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AcompañarTe - Centro de Acompañantes Terapéuticos

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AcompañarTe - Centro de Acompañantes Terapéuticos

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Capacitación y Entrenamiento en Acompañamiento Terapéutico

AcompañarTe es un centro que se destaca por ofrecer espacios de capacitación y entrenamiento profesional íntegramente coordinados por acompañantes terapéuticos en ejercicio.

20/09/2026

¿Estamos ayudando a la persona a hacer o estamos enseñándole a hacerlo?

A veces, cuando acompañamos, queremos ayudar tanto que terminamos haciendo por la persona aquello que podría aprender a hacer con los apoyos adecuados.

Pero acompañar también implica detenernos y preguntarnos:

¿Qué necesita para poder aprender?
¿Qué podemos enseñarle?
¿Qué ayudas podemos ofrecer sin reemplazar su participación?

Enseñar no significa conseguir que la persona haga algo porque nosotros esperamos que lo haga.

Implica construir oportunidades de aprendizaje que sean funcionales, significativas y respetuosas de sus tiempos, intereses y necesidades.

También implica pensar cómo ofrecer ayudas, cómo retirarlas progresivamente cuando sea posible y cómo evitar que nuestros apoyos se conviertan en dependencias innecesarias.

Y hay algo más que necesitamos recordar:

No todo lo que una persona no hace es algo que deba aprender.

A veces, el desafío no está en enseñar una nueva habilidad, sino en transformar una barrera, modificar una situación o encontrar otra manera de participar.

Este es el tercer movimiento de nuestro recorrido:

ENSEÑAR.

Porque enseñar no es hacer que la persona se adapte a nuestras expectativas.

Es construir posibilidades para que pueda participar, elegir, aprender y hacer cada vez más por sí misma.

Donde el acompañamiento se crea y se mueve.

18/09/2026

¿Qué podemos cambiar nosotros para que la persona pueda participar?

Cuando empezamos a mirar a la persona en su singularidad, aparece una pregunta que también nos involucra:

¿Qué podemos hacer nosotros?

Porque muchas veces pensamos los apoyos como algo que la persona necesita para poder adaptarse a una situación.

Pero también podemos pensarlos de otra manera:
como una forma de transformar el entorno para ampliar sus posibilidades.

Hacer más comprensible una situación.
Facilitar una forma de comunicación.
Anticipar lo que va a suceder.
Organizar una actividad.
Modificar una barrera.
Ofrecer una posibilidad de elección.

Los apoyos no deberían estar pensados solamente para que la persona pueda “hacer lo que esperamos”.

Deberían ayudarla a participar, comunicarse, elegir y desarrollar cada vez mayores posibilidades de autonomía.

Y esto también nos invita a revisar nuestras propias prácticas:

¿El apoyo que estamos ofreciendo amplía posibilidades o genera dependencia?
¿Hace más accesible el entorno o solamente facilita nuestra tarea?

Este es el segundo movimiento de nuestro recorrido: APOYAR.

Porque acompañar también implica preguntarnos qué podemos transformar nosotros para que la persona pueda hacer, participar y decidir cada vez más por sí misma.

ACOMPAÑAR EN EL AUTISMO
Un Recorrido de Formación de AcompañarTe.

Donde el acompañamiento se crea y se mueve.

10/09/2026

¿Qué cambia cuando dejamos de mirar solamente el diagnóstico y empezamos a mirar a la persona?

Quizás cambia mucho más de lo que imaginamos.

Porque cuando acompañamos a una persona autista, el diagnóstico puede ayudarnos a comprender algunas características, pero no alcanza para conocer a quien tenemos delante.

No nos dice qué le interesa.
Qué disfruta.
Qué puede hacer.
Qué necesita para participar.
Cómo se comunica.
Qué le resulta difícil en determinado contexto.
Ni qué apoyos pueden ampliar sus posibilidades.

No existe una única manera de ser autista.
Por eso tampoco puede existir una única manera de acompañar.

Abrimos nuestro primer encuentro desde esta pregunta porque creemos que comprender el autismo también implica revisar nuestra propia mirada.

¿Qué vemos cuando miramos?
¿Qué suponemos?
¿Qué dejamos de ver cuando el diagnóstico ocupa todo el lugar?

Este es el primer movimiento de nuestro recorrido:

COMPRENDER.

Y comprender no es quedarnos en una definición.

Es empezar a mirar de otra manera.

🌿 ACOMPAÑAR EN EL AUTISMO
Un Recorrido de Formación de AcompañarTe.

Donde el acompañamiento se crea y se mueve.

08/09/2026

ACOMPAÑAR EN EL AUTISMO
Comprender para apoyar · apoyar para enseñar · enseñar para favorecer autonomía

Acompañar a una persona autista implica mucho más que conocer las características del autismo.

Implica aprender a mirar a la persona en su singularidad.
Reconocer sus fortalezas, sus necesidades y sus intereses.
Comprender las barreras que pueden aparecer en los distintos contextos.
Construir apoyos que amplíen sus posibilidades de comunicación, participación y autonomía.

Pero también implica preguntarnos por nuestra propia práctica:

¿Qué estamos mirando?
¿Qué estamos suponiendo?
¿Qué podemos hacer diferente desde nuestro lugar?

Por eso creamos este nuevo Recorrido de Formación de AcompañarTe.

Un espacio para detenernos, pensar situaciones concretas de acompañamiento, compartir miradas y construir herramientas que nos permitan acompañar mejor.

Durante cuatro encuentros vamos a recorrer un camino que nos llevará de la comprensión a los apoyos, de los apoyos a la enseñanza y de la enseñanza a la intervención.

Porque acompañar no es solamente aplicar herramientas.

Es comprender, revisar, transformar y volver a mirar.

ACOMPAÑAR EN EL AUTISMO
Un recorrido para seguir pensando juntos cómo ampliar las posibilidades de las personas que acompañamos.

Inicia: Lunes 5 de octubre
Hora: 20:00 hrs
Inversión: $50.000 — un solo pago

Para recibir información e inscribirte, escribinos por mensaje privado.

Donde el acompañamiento se crea y se mueve.

15/08/2026

Acompañar no es conducir hacia un resultado.

Cuando acompañamos, muchas veces partimos de objetivos, deseos, proyectos y expectativas. Y está bien que existan.

Pero acompañar no significa garantizar que aquello que planificamos al comienzo suceda exactamente de esa manera.

Las personas cambian.
Las circunstancias cambian.
Los deseos cambian.
Los contextos cambian.
Y nuestras estrategias también necesitan revisarse.

A veces una estrategia funciona.
A veces necesitamos modificarla.
A veces aquello que parecía posible deja de serlo.
A veces aparece una posibilidad que no habíamos imaginado.

Por eso, acompañar también implica detenernos a mirar qué está sucediendo en el proceso.

29/07/2026

¿Quién es esta persona más allá de su edad y su diagnóstico?

Hay preguntas que cambian la manera en que miramos.

Esta es una de ellas.

Durante mucho tiempo aprendimos a describir a las personas por su edad, por un diagnóstico o por las categorías que utilizamos para comprender determinadas situaciones.

Pero acompañar nos invita a ir un paso más allá.

Nos invita a preguntarnos quién es esa persona antes de cualquier etiqueta.

Qué historia trae consigo.

Qué deseos la habitan.

Qué vínculos la sostienen.

Qué sueños aún quiere seguir construyendo.

Porque no acompañamos una vejez.

No acompañamos un diagnóstico.

Acompañamos a una persona única, con una manera singular de habitar el mundo.

Esa será una de las primeras preguntas que recorreremos juntos en este seminario.

Acompañar las vejeces también es aprender a mirar a la persona antes que a la categoría.

Donde el acompañamiento se crea y se mueve.

26/06/2026

Muchas veces pensamos que formarnos consiste en incorporar nuevos conocimientos.

Pero, con el tiempo, descubrimos que la formación también transforma nuestra manera de mirar.

Nos ayuda a escuchar con más atención, a revisar nuestras prácticas, a ampliar nuestras preguntas y a construir intervenciones cada vez más conscientes.

Porque aprender no es solo saber más.

Es acompañar de otra manera.

En AcompañarTe creemos que cada espacio de formación puede convertirse en un recorrido de transformación profesional y humana.

¿Qué aprendizaje sentís que cambió tu manera de acompañar?

Donde el acompañamiento se crea y se mueve

24/06/2026

Hay momentos en los que acompañamos casi sin darnos cuenta.

La experiencia, la rutina o la urgencia pueden llevarnos a hacer las cosas "como siempre".

Pero detenernos también forma parte del acompañamiento.

Detenernos para pensar.
Para revisar.
Para preguntarnos si esa intervención sigue siendo la mejor para esa persona, en ese momento y en esa realidad.

Porque reflexionar sobre la práctica no es desconfiar de lo que sabemos.

Es mantener viva la capacidad de aprender.

Quizá por eso las transformaciones más profundas no comienzan con una respuesta.

Comienzan con una buena pregunta.

¿Qué espacios encontrás hoy para pensar tu práctica?

Donde el acompañamiento se crea y se mueve

23/01/2026

Encuentro formativo
Acompañar en el autismo
Estrategias para comprender, intervenir y favorecer la autonomía.

Desde AcompañarTe junto a ConectarAR, proponemos un espacio de formación y reflexión para quienes acompañan, educan y cuidan.

🔹 Encuentro 1
Comprender el autismo: claves para pensar apoyos y favorecer la autonomía
👤 Julio Abba (Lic. en Psicología – AT – Director AcompañarTe)
📅 Viernes 20 de febrero de 2026
⏰ 18 a 20 hs

🔹 Encuentro 2
Organizar para acompañar: estructura y comunicación como apoyos a la autonomía
👤 Mariano Escudero (AT – Tallerista en Centro de Día)
📅 Sábado 21 de febrero de 2026
⏰ 10 a 12 hs

💻 Modalidad virtual
📄 Certificados de participación
👉 Para más info e inscripción escribinos por acá, por Whatsapp o en el link de la bio

30/12/2025

✨ Donde el acompañamiento se crea y se mueve ✨

En AcompañarTe entendemos la formación como un proceso vivo.
Un espacio para entrenar, crear y animarnos a mover aquello que creemos saber.
Porque acompañar
no es solo hacer bien una tarea,
es darle sentido a lo que hacemos,
revisar la práctica y
sostener el hacer profesional con compromiso, sensibilidad y ética.

Durante 2026 seguimos creando espacios de formación y entrenamiento para acompañantes terapéuticos que quieran pensarse en movimiento y seguir creciendo en su camino profesional.

Pronto compartimos más ✨
Algo se está moviendo…

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