07/09/2026
📚 El aprendizaje necesita apoyo a tiempo
Un informe publicado el 3 de septiembre de 2026 sobre las escuelas públicas de Nueva York señala que el rendimiento estudiantil ha permanecido estancado o en descenso durante las últimas dos décadas: entre 2004-05 y 2023-24, los puntajes NAEP bajaron en lectura de 4.º y 8.º grado, así como en matemáticas. El análisis reporta que la pandemia aceleró una tendencia que ya existía, mientras los datos estatales más recientes muestran que solo el 48% de los estudiantes de 3.º a 8.º grado alcanzó competencia en English Language Arts.
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Fuente: https://manhattan.institute/article/the-mediocre-state-of-new-york-state-schools