Aprende y Comunica

14/09/2026

Transformar los conflictos en oportunidades para comprendernos mejor,hablar, comprender y sanar juntos!

09/09/2026

El silencio no siempre es paz.
A veces, es una señal de que algo dentro de nosotros necesita ser escuchado.
Escucha. Acompaña. Busca ayuda.
No estás sola, no estás solo.
Te esperamos.

08/09/2026

08/09/2026

❗️Tan solo en capacidad lectora, México sufrió un retroceso de 16 años

¿Qué medidas urgentes requiere el sistema educativo? 👇

08/09/2026

📚⚠️ La educación atraviesa un debate que ya no puede reducirse a aprobar o suspender alumnos. Enlace https://webdelmaestrocmf.com/portal/damia-bardera-i-poch-un-alumno-ya-no-es-vago-no-puede-ser-vago-un-alumno-tiene-dificultades-o-sea-se-inventan-palabras/

Damià Bardera cuestiona un modelo que, según su análisis, ha rebajado progresivamente las exigencias y sustituido conceptos como esfuerzo, responsabilidad o falta de estudio por un lenguaje que evita señalar determinadas conductas. El problema aparece cuando los estudiantes avanzan de curso sin consolidar aprendizajes fundamentales como leer comprensivamente, calcular, razonar o desenvolverse con autonomía. Una escuela inclusiva necesita apoyos y recursos para atender las dificultades reales, pero también expectativas académicas claras. Exigir no significa excluir, del mismo modo que acompañar no debería significar renunciar al conocimiento. Promocionar sin aprender puede ocultar temporalmente el fracaso, pero sus consecuencias aparecen después.